Reforma finansiranja visokog obrazovanja

Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke je u januaru 2018. godine donijelo Informaciju o provedbi reforme visokog obrazovanja u Federaciji Bosne i Hercegovine u 2016. i 2017. godini. Prema podacima iz informacije, visoko obrazovanje u Federaciji BiH je i dalje fragmentirano što utiče na neujednačenu primjenu usvojenih Bolonjskih principa i strateških dokumenata na nivou BiH što dovodi do daljnjih kašnjenja u reformi visokog obrazovanja.

Zakoni o visokom obrazovanju, i njihove izmjene i dopune, u kantonima i dalje nisu u potpunosti usklađeni s Okvirnim zakonom o visokom obrazovanju koji je donesen u 2007. godini, osobito kada je u pitanju izbor upravnih odbora, rektora ili direktora visokoškolskih ustanova i donošenje statuta visokoškolskih ustanova, čime se ugrožava autonomija univerziteta propisana Okvirnim zakonom te je potrebno da se okončaju i aktivnosti na usvajanju, izmjenama i usaglašavanjima pratećih podzakonskih akata.

Također, akreditacija studijskih programa je u zastoju i potrebno je hitno riješiti prepreke toj akreditaciji te je potrebno veće angažiranje kantonalnih ministarstva obrazovanja zajedno s Agencijom za razvoj visokog obrazovanja i osiguranja kvaliteta, kao i ostalih aktera uključenih u ovaj proces u cilju njegovog okončanja, što podrazumijeva i osiguranje finansijskih sredstava javnim VŠU za ovu namjenu.

Osnivanjem Fondacije za mobilnost studenata i nastavnika Federacije BiH, kako bi se poboljšala veoma niska dosadašnja mobilnost kako na lokalnom, tako i na regionalnom i međunarodnom planu, a zbog nedovoljnih finansijskih stimulacija institucija koje su u stanju povećati kvalitet i kvantitet međunarodne saradnje, Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke je ispunilo svoj strateški prioritet iz Strateških pravaca razvoja visokog obrazovanja i nauke od 2012- 2022. godine, ali s početkom njenog rada planiranog u 2018. godini potrebno je pronaći dodatna finansijska sredstva, kako na lokalnom nivou tako i kroz buduće dostupne programe.

Osim toga, mobilnost studenata i nastavnog osoblja potrebno je jačati i kroz otvaranje mogućnosti za povećanje mobilnosti studenata i nastavnog osoblja putem niza uspostavljenih međunarodne mreža i projekata.

Visokoškolske ustanove trebaju razvijati i dalje nove metode edukacije, razvoj i primjenu cjeloživotnog učenja (LLL) i uvođenju studijskih programa učenja na daljinu (distance learning).